POSSIBILIDADES E DESAFIOS DO EMPREGO DO CURRÍCULO LATTES EM PESQUISAS EDUCACIONAIS
Luciana Rodrigues Lessa¹; Tamiris Pereira Rizzo²; Ana Luíza Marciano3; Alexandre Brasil Carvalho da Fonseca4
1,3,4 Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Brasil
2 Universidade Federal de São Paulo, São Paulo, Brasil
RESUMO CONDENSADO
Esse trabalho aspira descrever os principais desafios encontrados na utilização dos dados inseridos no Currículo Lattes para a avaliação de um programa afirmativo de iniciação cientifica, assim como, relatar as soluções encontradas para transpor essas barreiras. Foram alcançados resultados bastante satisfatórios. A partir dos nomes e dos números identificadores foi possível analisar diversos parâmetros utilizados pelo CNPq em seus relatórios avaliativos. Também foi possível traçar a trajetória acadêmica de um pequeno número de graduandos indígenas que participaram do programa. O sigilo imposto ao quesito raça/cor, por parte do CNPq, foi o maior entrave experienciado.
Palavras-chave: Currículo Lattes, Pesquisas Educacionais, Dados Abertos.
Artigo
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