Arquivos formação de professores - Revista Sociedade Científica

Migração, educação e aprendizagem na tríplice fronteira

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acogida de migrantes acolhimento de migrantes aprendizagem aprendizaje article submission Article Submissions Article Template Artigo Científico artigo online border border education border region Brasil Brazil Brazilian Journal Brazilian Journals Brazilian Scientific Journal Capes Journal Capes Qualis Ciências Humanas Ciencias Humanas cultural appreciation cultural diversity currículo escolar derecho a la educación Desigualdad Educativa direito à educação diversidad cultural diversidade cultural educação educação de fronteira educação municipal educação pública educación educación fronteriza educación intercultural educación municipal educación pública education Educational Inequality educational policy educational practices estudantes migrantes estudiantes migrantes exclusão escolar exclusión escolar fator de imapacto forced migration formação de professores formación docente Foz do Iguaçu fronteira frontera High-Impact Journal High-Impact Journals human sciences Impact Factor impacto factor inclusão social Inclusión Social integração escolar integración escolar intercultural education International Journal Journal learning lengua española língua espanhola livro científico Migração migração forçada Migración migración forzada migrant reception migrant students migrantes migrants Migration modelo de artigo modelo de artigo científico municipal education National Journal Online Article Online Journal origem hispânica periódico periódico da capes periódico nacional política educacional política educativa políticas públicas Prácticas Pedagógicas publciar resumo public education public policies Publicar Artigo Publicar Artigo Científico publicar capítulo de livro publicar dissertação publicar monografia publicar resumo científico publicar TCC publicar Tese Publish Abstract Publish Article Publish Book Chapter Publish Dissertation Publish Monograph Publish Scientific Abstract Publish Scientific Article Publish Thesis Publish Undergraduate Thesis Qualis Qualis Capes Qualis Reference Qualis referência rede municipal de ensino región fronteriza revisão narrativa Revista Brasileira Revista Científica brasileira revista de impacto revista internacional revista online Revistas brasilieras revistas de impacto right to education school curriculum school exclusion school integration scielo Scientific article Scientific Article Template Scientific Book Social Inclusion social vulnerability Spanish language submeter artigo submissão de artigo submissão de artigos Submit Article teacher training triple border triple frontera tríplice fronteira valorização cultural valorización cultural vulnerabilidad social Vulnerabilidade social

Ciências Humanas Educação Educação especial Mostra Notícia

Inclusão na prática: a capacitação de profissionais de apoio escolar

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accesibilidad accessibility Acessibilidade Adaptação Curricular Adaptación Curricular AEE Apoio Escolar Apoyo al Aprendizaje Apoyo Educativo Apoyo Escolar article submission Article Submissions Article Template Artigo Científico artigo online Atendimento Educacional Especializado Brazilian Journal Brazilian Journals Brazilian Scientific Journal Capacitação Capacitación Capes Journal Capes Qualis case study Ceará collaborative work continuing education Curricular Adaptation Deficiência Desarrollo Profesional Desenvolvimento Profissional Disability Discapacidad Diversidad en Educación Diversidade na Educação Diversity in Education educação especial educação inclusiva Educação no Brasil Educación en Brasil educación especial educación inclusiva Education in Brazil Educational Legislation Educational Support Enseñanza Pública ensino público Escola Inclusiva Escuela Inclusiva Estrategias Pedagógicas Estratégias Pedagógicas estudio de caso estudo de caso Experience Report fator de imapacto formação continuada formação de professores formação profissional formación continua formación docente formación profesional High-Impact Journal High-Impact Journals Identidad Profesional Identidade Profissional Impact Factor impacto factor inclusão escolar inclusión escolar Inclusion Policies inclusive education Inclusive Practice Inclusive School International Journal Journal Learning Support Legislação Educacional Legislación Educativa livro científico Mediação Escolar Mediación Escolar modelo de artigo modelo de artigo científico National Journal Oficina de Formação Online Article Online Journal Pedagogical Strategies periódico periódico da capes periódico nacional Políticas de Inclusão Políticas de Inclusión Práctica Inclusiva Prática Inclusiva Profesionales de Apoyo professional development Professional Identity professional training Profissionais de Apoio publciar resumo public education Publicar Artigo Publicar Artigo Científico publicar capítulo de livro publicar dissertação publicar monografia publicar resumo científico publicar TCC publicar Tese Publish Abstract Publish Article Publish Book Chapter Publish Dissertation Publish Monograph Publish Scientific Abstract Publish Scientific Article Publish Thesis Publish Undergraduate Thesis Qualis Qualis Capes Qualis Reference Qualis referência Relato de Experiência Relato de Experiencia Revista Brasileira Revista Científica brasileira revista de impacto revista internacional revista online Revistas brasilieras revistas de impacto school inclusion School Mediation School Support scielo Scientific article Scientific Article Template Scientific Book Servicio Educativo Especializado special education Specialized Educational Service submeter artigo submissão de artigo submissão de artigos Submit Article Support Professionals Taller de Formación teacher training trabajo colaborativo trabalho colaborativo Training Training Workshop

Educação Matemática Mostra Notícia

Engenharia de prompt na educação matemática: revisão integrativa da literatura

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AI ethics AI in education alfabetización digital Algorithms Algoritmos Aprendizagem autorregulada Aprendizagem conceitual Aprendizagem mediada por tecnologia Aprendizaje autorregulado Aprendizaje conceptual Aprendizaje mediado por tecnología article submission Article Submissions Article Template Artigo Científico artigo online Autonomia intelectual Autonomía intelectual Brazilian Journal Brazilian Journals Brazilian Scientific Journal Capes Journal Capes Qualis ChatGPT Conceptual learning critical thinking Currículo Curriculum digital literacy educação matemática Educación matemática educational research educational technologies Engenharia de prompt Enseñanza de las matemáticas ensino de matemática estrategias de enseñanza estratégias de ensino Ética en la IA Ética na IA fator de imapacto formação de professores formación docente Formulação de problemas Formulación de problemas Generative artificial intelligence High-Impact Journal High-Impact Journals Human-computer interaction Human-in-the-loop IA en la educación IA na educação Impact Factor impacto factor Ingeniería de instrucciones Ingeniería de prompts innovación pedagógica inovação pedagógica integrative review Inteligência artificial generativa Inteligencia artificial generativa Intellectual autonomy Interação humano-computador Interacción humano-computadora International Journal Investigación educativa Journal Large language models Lenguaje matemático letramento digital Linguagem matemática livro científico Logical reasoning Mathematical language mathematics education Mathematics teaching Metacognição Metacognición Metacognition modelo de artigo modelo de artigo científico Modelos de lenguaje Modelos de linguagem National Journal Online Article Online Journal pedagogical innovation Pedagogical Practices Pensamento Crítico pensamiento crítico periódico periódico da capes periódico nacional Pesquisa educacional Prácticas Pedagógicas práticas pedagógicas Problem posing Prompt engineering Prompt engineering (repetido para corresponder ao contexto) publciar resumo Publicar Artigo Publicar Artigo Científico publicar capítulo de livro publicar dissertação publicar monografia publicar resumo científico publicar TCC publicar Tese Publish Abstract Publish Article Publish Book Chapter Publish Dissertation Publish Monograph Publish Scientific Abstract Publish Scientific Article Publish Thesis Publish Undergraduate Thesis Qualis Qualis Capes Qualis Reference Qualis referência Raciocínio lógico Razonamiento lógico revisão integrativa revisión integrativa Revista Brasileira Revista Científica brasileira revista de impacto revista internacional revista online Revistas brasilieras revistas de impacto scielo Scientific article Scientific Article Template Scientific Book Self-regulated learning submeter artigo submissão de artigo submissão de artigos Submit Article teacher training teaching strategies Technology-mediated learning tecnologias educacionais tecnologías educativas

Biologia Ciências Biológicas Ensino de Ciências Mostra Notícia

Análise dos Projetos Pedagógicos de Curso das Licenciaturas em Ciências Biológicas das Instituições Federais do Espírito Santo

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Análise curricular Análisis curricular article submission Article Submissions Article Template Artigo Científico artigo online Asignaturas específicas Avaliação curricular Bacharelado vs Licenciatura Bachelor's vs Teaching degree biological sciences Biology teaching Brazilian Education Brazilian Journal Brazilian Journals Brazilian Scientific Journal Calidad de la enseñanza Capes Journal Capes Qualis ciências biológicas Comparative study Course hours Currículo Curriculum Curriculum analysis Curriculum evaluation Curriculum imbalance Desequilíbrio curricular Disciplinas específicas Documental Documentary research Educação Brasileira educação científica Educación brasileña educación científica educación superior educational policies educational research Enseñanza de biología Ensino de biologia ensino superior Espírito Santo Estudio comparativo Estudo comparativo Evaluación curricular fator de imapacto Federal institutions formação de professores formação docente Formação inicial Formação pedagógica Formación de profesores formación docente formación inicial Formación pedagógica High-Impact Journal High-Impact Journals higher education Horas-aula Horas-clase IFES Impact Factor impacto factor Initial training Instituciones federales Instituições federais International Journal Investigación documental Investigación educativa Journal Licenciatura Licenciatura vs Bachillerato livro científico Metodologías de enseñanza Metodologias de ensino modelo de artigo modelo de artigo científico National Journal Online Article Online Journal Pedagogia Pedagogical Course Project Pedagogical training pedagogy periódico periódico da capes periódico nacional Pesquisa educacional políticas educacionais políticas educativas Práctica docente prática docente Projeto Pedagógico de Curso Proyecto Pedagógico de Curso publciar resumo Publicar Artigo Publicar Artigo Científico publicar capítulo de livro publicar dissertação publicar monografia publicar resumo científico publicar TCC publicar Tese Publish Abstract Publish Article Publish Book Chapter Publish Dissertation Publish Monograph Publish Scientific Abstract Publish Scientific Article Publish Thesis Publish Undergraduate Thesis Qualidade do ensino Qualis Qualis Capes Qualis Reference Qualis referência Revista Brasileira Revista Científica brasileira revista de impacto revista internacional revista online Revistas brasilieras revistas de impacto scielo science education Scientific article Scientific Article Template Scientific Book Specific subjects submeter artigo submissão de artigo submissão de artigos Submit Article Teacher Education teacher training Teaching degree Teaching methodologies Teaching Practice Teaching quality UFES

Educação especial Educação inclusiva Mostra Notícia

Atendimento Educacional Especializado para altas habilidades/superdotação: caracterização, identificação e desafios em contexto escolar

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Adapted Curriculum Altas Capacidades Altas Habilidades Alumnos con Altas Capacidades Alunos com Altas Habilidades Aprendizagem Autônoma Artigo Científico artigo online Atención Educativa Especializada Atendimento Educacional Especializado Aula de Recursos Multifuncionales Avaliação Pedagógica Betts and Neihart Betts e Neihart Betts y Neihart Brazilian Education Caracterização de AH/SD Caracterización de AACC Complementação Curricular Complementación Curricular Comprometimento com Tarefas Criatividade Currículo Adaptado Curriculum Adaptado Curriculum Enrichment Curriculum Supplementation Derechos Educativos Desempenho Acadêmico Desenvolvimento de Talentos Direitos Educacionais Doble Excepcionalidad Dupla Excepcionalidade Educação Brasileira Educação e Superdotação educação especial educação inclusiva educación especial educación inclusiva Education Research Educational Assessment educational policies Educational Rights Estratégias Educacionais Estudantes Superdotados Estudiantes Superdotados Evaluación Pedagógica fator de imapacto formação de professores Gifted Characteristics Gifted Education Myths Gifted Education Realities Gifted Identification Gifted Students Giftedness Habilidades Acima da Média Habilidades Cognitivas Hidden Potential High Abilities Identificação de Superdotados Identificación de Superdotados impacto factor Inclusão de Superdotados inclusão escolar inclusión escolar inclusive education Investigación en Educación livro científico Mitos sobre Superdotação Mitos sobre Superdotación modelo de artigo modelo de artigo científico Modelo de Renzulli Multifunctional Resource Room Necesidades Educativas Especiales Necessidades Educacionais Especiais Neurodiversidade Pedagogia Especial Pedagogical Practices Pérez periódico periódico da capes periódico nacional pesquisa em educação políticas educacionais políticas educativas Potencial Intelectual Potencial Oculto Prácticas Pedagógicas práticas pedagógicas publciar resumo Publicar Artigo Publicar Artigo Científico publicar capítulo de livro publicar dissertação publicar monografia publicar resumo científico publicar TCC publicar Tese Qualis Qualis Capes Qualis referência Realidades sobre Superdotação Realidades sobre Superdotación Recursos Educacionais Renzulli's Model Revista Brasileira Revista Científica brasileira revista de impacto revista internacional revista online Revista Sociedad Científica Revista Sociedade Científica Revistas brasilieras revistas de impacto Sala de Recursos Multifuncionais school inclusion scielo Scientific Society Journal special education Special Educational Needs Specialized Educational Service submeter artigo submissão de artigo submissão de artigos Superdotação Superdotação e Educação Superdotación Superdotados no Brasil Suplementação Curricular Suplementación Curricular Talento Acadêmico Three-Ring Conception Três Anéis de Renzulli Tres Anillos de Renzulli Twice-Exceptional Virgolim

Educação Gastronomia Mostra Notícia

Docência em Gastronomia no Brasil: um breve olhar sobre as produções

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análise documental Área gastronómica Área gastronômica Arte culinária Artigo Científico artigo online Bacharelado em gastronomia Brasil Brazil Capacitación pedagógica Ciencias Humanas Ciências Humanas College Teaching Competência docente Complejidad educativa Complexidade educacional Cozinha Culinary Education Culinary Field Culinary Instructors Currículo Curriculum Curso superior desafios educacionais Desafíos educativos Desenvolvimento docente Docencia Docência Docência em Gastronomia Docencia en Gastronomía educação Educação profissional Educação superior educación educación superior education Education Research Educational Challenges Educational Complexity Educational Path Enseñanza de la Gastronomía Enseñanza universitaria ensino e aprendizagem Ensino em Gastronomia ensino superior Ensino técnico Estudo acadêmico fator de imapacto formação de professores formação docente formação profissional Formación del profesorado formación docente formación profesional Gastronomia Gastronomía Gastronomy Gastronomy Teaching Grado universitario Habilitação pedagógica higher education Humanities Identidad docente Identidade docente impacto factor Instituto NUTES Instruction Investigação educativa Investigación educativa literature review livro científico Mercado de trabalho Metodología de enseñanza metodologia de ensino modelo de artigo modelo de artigo científico Pedagogia Pedagogía Pedagogical Knowledge pedagogy periódico Periódico científico periódico da capes periódico nacional pesquisa em educação Práctica pedagógica Practical Knowledge Prática Pedagógica produção científica producción científica Profesores de gastronomía Professores de gastronomia Profissionalização docente publciar resumo publicação científica Publicar Artigo Publicar Artigo Científico publicar capítulo de livro publicar dissertação publicar monografia publicar resumo científico publicar TCC publicar Tese Qualis Qualis Capes Qualis referência revisão bibliográfica revisión bibliográfica Revista Brasileira revista científica Revista Científica brasileira revista de impacto revista internacional revista online Revistas brasilieras revistas de impacto Saberes pedagógicos Saberes prácticos Saberes práticos Saberes teóricos scielo Scientific Production submeter artigo submissão de artigo submissão de artigos Teacher Education Teacher Identity teacher training Teaching Methodology Teaching Practice Teaching Qualification Técnicas culinárias Theoretical Knowledge Trajetória formativa Trayectoria formativa UFRJ Undergraduate Degree Vocational Training

Educação Ensino de Ciências Mostra Notícia Química

Pluralismo Metodológico: A formação do professor de química para um aprendizado mais significativo

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abandono escolar abordagens pedagógicas active methodologies aprendizagem significativa aprendizaje significativo Artigo Científico artigo online avaliação formativa chemistry didactics chemistry education chemistry pedagogy classroom practices competências docentes competencias docentes critical reflection currículo de licenciatura currículo educativo curriculum development didáctica de la química didática da química dificuldades de aprendizagem dificultades de aprendizaje docência em química educação básica educação científica educação contemporânea educación científica educación STEM educational policies educational research educational technologies engajamento estudantil enseñanza contextualizada enseñanza de química enseñanza experimental ensino contextualizado ensino de ciências ensino de química ensino experimental ensino híbrido ensino por investigação ensino superior ensino-aprendizagem estrategias de enseñanza estratégias de ensino evaluación formativa evasão escolar experimental learning fator de imapacto formação continuada formação de professores formação inicial docente formação profissional formação reflexiva formación continua formación docente formación inicial formative assessment higher education hybrid teaching impacto factor initial teacher education innovación pedagógica inovação educacional inquiry-based learning interdisciplinaridade interdisciplinariedad interdisciplinary teaching investigación cualitativa licenciatura em química livro científico meaningful learning methodological pluralism metodologia de ensino metodologías activas metodologias ativas modelo de artigo modelo de artigo científico motivação discente motivación en el aprendizaje motivation in learning participación estudiantil pedagogía química pedagogia química pedagogical innovation periódico periódico da capes periódico nacional pesquisa em educação Pesquisa Qualitativa pluralismo metodológico políticas educacionais políticas educativas prácticas educativas práticas inovadoras práticas pedagógicas professional development projetos pedagógicos publciar resumo Publicar Artigo Publicar Artigo Científico publicar capítulo de livro publicar dissertação publicar monografia publicar resumo científico publicar TCC publicar Tese Qualis Qualis Capes Qualis referência qualitative research química e cidadania química e sociedade química educacional química no ensino médio química y sociedad reflexão crítica reflexión crítica Revista Brasileira Revista Científica brasileira revista de impacto revista internacional revista online Revistas brasilieras revistas de impacto saberes docentes scielo Science and Society science education STEM education STEM education (em português) student engagement submeter artigo submissão de artigo submissão de artigos teacher competencies teacher training teaching strategies tecnologias educacionais tecnologías educativas teoria e prática universidad y escuela universidade e escola

Educação Ensino Ensino de Ciências Mostra

O uso das geotecnologias no ensino de Geografia: Desafios e potencialidades para a aprendizagem ativa

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Action Research active learning active methodologies alfabetización digital Análise Espacial Análisis Espacial aprendizagem ativa aprendizagem significativa aprendizaje activo aprendizaje híbrido Artigo Científico artigo online Basic Education blended learning BNCC cartografia digital cartografía digital Ciências Humanas competências socioemocionais contemporary education critical thinking currículo escolar dados georreferenciados datos georreferenciados digital cartography digital literacy digital technologies educação 4.0 educação contemporânea Educação Geográfica Educación Básica educación contemporánea educación geográfica educación secundaria educational innovation educational technologies enseñanza de geografía ensino básico Ensino de Geografia ensino fundamental ensino híbrido ensino médio escolas públicas escuelas públicas Espaço Geográfico fator de imapacto ferramentas digitais formação continuada formação de professores formación docente Geografia Crítica Geografia Escolar Geografía Escolar geografia física Geografia Humana geographic education geographic information systems geographic reasoning Geography Education georeferenced data Geotechnologies Geotecnologias Geotecnologías GIS GPS impacto factor inclusão digital infraestructura tecnológica infraestrutura tecnológica innovación educativa inovação educacional interdisciplinaridade interdisciplinariedad interdisciplinarity interpretação territorial interpretación territorial Investigación-Acción letramento digital livro científico metodologia de ensino metodologías activas metodologias ativas modelo de artigo modelo de artigo científico open-source software Pensamento Crítico pensamiento crítico periódico periódico da capes periódico nacional pesquisa-ação políticas educacionais prática docente publciar resumo public schools Publicar Artigo Publicar Artigo Científico publicar capítulo de livro publicar dissertação publicar monografia publicar resumo científico publicar TCC publicar Tese Qualis Qualis Capes Qualis referência raciocínio geográfico razonamiento geográfico recursos didáticos remote sensing Revista Brasileira Revista Científica brasileira revista de impacto revista internacional revista online Revistas brasilieras revistas de impacto School Geography scielo secondary education sensores remotos sensoriamento remoto SIG sistemas de informação geográfica sistemas de información geográfica software libre softwares livres Spatial Analysis submeter artigo submissão de artigo submissão de artigos teacher training technological infrastructure tecnologias digitais tecnologías digitales tecnologias educacionais tecnologías educativas tecnologias na educação territorial interpretation territorio Território

Ciências Naturais Ensino de Ciências Matemática Mostra Notícia

Inclusão de Alunos com Baixa Visão no Ensino de Geometria Espacial, Através da Realidade Aumentada

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3D visualization accesibilidad educativa acessibilidade digital acessibilidade educacional active methodologies adaptaciones curriculares adaptações curriculares aprendizagem interativa aprendizagem significativa aprendizaje interactivo aprendizaje significativo assistive technology augmented reality baixa visão baja visión barreiras educacionais cognição espacial cognitive development contemporary education curriculum adaptations deficiência visual desarrollo cognitivo desenvolvimento cognitivo differentiated pedagogy digital tools discapacidad visual educação básica educação contemporânea educação especial educação inclusiva educação para todos educación contemporánea educación especial educación inclusiva educación pública educational accessibility educational equity educational inclusion educational innovation educational software enseñanza de ciencias enseñanza de matemáticas enseñanza híbrida ensino de ciências ensino de matemática ensino fundamental ensino híbrido ensino médio ensino público equidad educativa equidade educacional estudantes com deficiência ferramentas digitais formação de professores formação docente formación docente Fortaleza-CE geometría espacial geometria espacial Hélio Góes Institute herramientas digitales hybrid teaching igualdade educacional immersive technologies inclusão digital inclusão educacional inclusión digital inclusión educativa inclusive education inclusive policies innovación educativa inovação educacional interactive learning low vision matemática inclusiva mathematics education meaningful learning metodologías activas metodologias ativas neurociência educacional pedagogia diferenciada pedagogía diferenciada pesquisa-ação planificações políticas inclusivas políticas públicas educacionais práticas pedagógicas public education realidad aumentada realidade aumentada recursos pedagógicos science education software educacional software educativo sólidos geométricos spatial geometry special education STEM STEM education teacher training teaching resources tecnología asistiva tecnologia assistiva tecnologias educacionais tecnologias imersivas tecnologías inmersivas visual impairment visualização 3D visualización 3D

Educação Ensino Mostra Notícia Notícias

Explorando o papel do lúdico nas salas multisseriadas: implicações para o aprendizado efetivo e a formação em matemática

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aprendizado efetivo aprendizagem significativa avaliação educacional brincadeiras na educação desenvolvimento cognitivo desenvolvimento infantil didática da matemática educação básica educação e cognição educação e criatividade educação e cultura educação e desenvolvimento educação e diversidade educação e habilidades sociais educação e inovação educação e interação social educação e ludicidade educação e motivação educação e práticas lúdicas educação e resolução de problemas educação e sociedade educação e tecnologia educação inclusiva Educação Infantil educação integral educação matemática educação multisseriada educação rural ensino de matemática ensino lúdico ensino personalizado ensino-aprendizagem estratégias de ensino formação continuada formação de professores formação docente habilidades matemáticas inovação educacional interdisciplinaridade jogos educativos Ludicidade matemática infantil metodologias ativas pedagogia lúdica pesquisa em educação práticas pedagógicas psicologia da educação salas multisseriadas teorias da aprendizagem

BIM 4D e 5D no planejamento e orçamento de obras civis: integração entre cronograma, quantitativos e custos

Buffers vegetados na retenção de sedimentos em paisagens agrícolas: uma revisão sistemática

Acessibilidade urbana e materialização de direitos: desafios à inclusão de pessoas com deficiência

Sofrimento psíquico em gestantes de alto risco: uma análise qualitativa em um ambulatório de referência no estado do Mato Grosso, Brasil

Alterações no exame de urina e de função renal em praticantes de exercício físico que fazem uso de suplementos protéicos na cidade de Quixadá, Ceará

A natureza jurídica das medidas socioeducativas e suas dimensões

Ranqueamento automatizado de candidatos e discriminação no mercado de trabalho

Dengue na população idosa: uma análise epidemiológica e clínica de pacientes em um hospital público universitário

Tag: formação de professores

Inclusão na prática: a capacitação de profissionais de apoio escolar

Engenharia de prompt na educação matemática: revisão integrativa da literatura

Análise dos Projetos Pedagógicos de Curso das Licenciaturas em Ciências Biológicas das Instituições Federais do Espírito Santo

Atendimento Educacional Especializado para altas habilidades/superdotação: caracterização, identificação e desafios em contexto escolar

Docência em Gastronomia no Brasil: um breve olhar sobre as produções

Pluralismo Metodológico: A formação do professor de química para um aprendizado mais significativo

O uso das geotecnologias no ensino de Geografia: Desafios e potencialidades para a aprendizagem ativa

Inclusão de Alunos com Baixa Visão no Ensino de Geometria Espacial, Através da Realidade Aumentada