Inclusão de alunos com transtorno do espectro autista: ensino da arte em uma escola municipal de Parintins

Meditação, mindfulness, impermanência e não-eu: revisão integrativa sobre interfaces entre Psicologia, Neurociência e Budismo

Acessibilidade urbana e materialização de direitos: desafios à inclusão de pessoas com deficiência

A influência do TDAH e da dislexia na aprendizagem de adultos: desafios cognitivos e repercussões psicossociais no Ensino Superior

Migração, educação e aprendizagem na tríplice fronteira

Inclusão na prática: a capacitação de profissionais de apoio escolar

Configuração da paisagem e ordenamento territorial em unidades especiais no município de Machadinho d’Oeste, Rondônia

Regularização fundiária e georreferenciamento em áreas de conflitos agrários: estudos na Gleba Corumbiara, em Vilhena – Rondônia

Primeira infância: aconselhamento às famílias sobre o uso excessivo de telas

Manifesto por uma Antropologia Vegana: fundação de uma ciência social interespécies contra o especismo estrutural

O cérebro fractal para a teoria cognitiva comportamental

O Apkallu da Gulbenkian e seus pares: Uma análise das discrepâncias entre os baixos-relevos do Palácio de Nimrud

As marcas invisíveis: os impactos emocionais do abuso psicológico e os fatores que mantêm mulheres em relacionamentos violentos

Perda gestacional: o amor ainda estava lá

Influência Epigenética e Ambiental na Interconexão Transgeracional do Trauma

O Centrão como pêndulo da governabilidade brasileira: poder, fisiologia e desafios para a sociedade civil

Ensaio sobre proposições adornianas a partir da obra Dialética do Esclarecimento